O Impacto Da Transição Para O Ensino Superior Na Saúde Mental De Estudantes Da Área Da Saúde E A Relação Com Práticas De Automedicação
Resumo: O ingresso dos estudantes no ensino superior tem impactos evidentes e relevantes na forma na qual esses indivíduos se relacionam no meio social e a banalização das práticas de automedicação vem se tornando cada vez mais algo corriqueiro e perigoso. Este trabalho teve como objetivo analisar o impacto do mundo acadêmico na saúde mental dos discentes da área de saúde. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica procedendo análise de artigos que foram publicados entre 2015 e 2025, com exceção de dois estudos relevantes publicados em 2005, 2007 e 2012. A condução da análise foi pelas bases de dados: Google Acadêmico, Scientific Eletronic Librabry Online (sciElo), PubMed e Brazilian Journal of Development. Os resultados obtidos mostraram como a integração na universidade tem seus impactos na saúde mental devido a fatores como pressão e acúmulo de responsabilidades dentro e fora da vida acadêmica. Diante disso, também foi observado a taxa crescente de indivíduos que fazem uso de medicamentos de forma inadequada e como este feito se tornou uma prática comum, sendo ignorado o fato de ser algo prejudicial e que traz malefícios a longo prazo. A sobrecarga de tarefas e a busca por soluções mais imediatas parecem contribuir para o uso frequente de medicamentos sem orientação profissional, por isso, evidencia-se a relevância de promoção de ações preventivas voltadas à saúde mental dos estudantes, tanto dentro quanto fora da universidade.
Palavras-chave: Universidade E Trabalho, Transtornos Mentais Comuns (Tmc), Saúde Mental E Automedicação.